涵曦是在一场蒙蒙秋雨中开始自己市实验中学生涯的，天气略微有点冷了。
班级在教学楼二楼，第一节课文老师并没有对同学们过多介绍王涵曦。
只是告诉大家我们班转来一个新生，欢迎他成为我们这个大家庭的成员，大家要相互了解，相互帮助。
私下里还是对他关爱至佳，因为给他安排的同桌是全班学习成绩最好的女生房秋雨。
文老师本想低调安排他的座位，他个子有点高，就安排在第二排的右侧靠近窗户的座位。
这样也不会遮挡后边其他同学的视线，不那么引人瞩目，可问题是同桌秋雨是那种想低调也低调不了的焦点人物，他的到来还是引起了班上短暂的骚动。
房秋雨不但学习成绩好，而且长相俊俏，身材非常好，波涛开始起伏。
全身洋溢着如五月春光明媚和新开的花朵的青春气息，是全班男生甚至全年级男生中的女神，是多少男同学梦寐以求的女神。
涵曦和秋雨同桌，自然引起班上其他男生羡慕嫉妒恨了。
虽然事先文老师和秋雨进行了单独沟通，但在最初的时候，秋雨对他是有有抵触情绪的。
秋雨的父母都是政府部门的领导干部，父亲是区教育局副局长，母亲是区妇联主任，所以她平时接触的人群就和其他同学明显不一样，见识更多。
而涵曦呢，长期居住在农村，虽然文质彬彬，但是到了城市还是略显胆怯，拘谨。
这一点不是秋雨所喜欢的，她心情上更喜欢活波可爱，有点俏皮幽默的男生。
她也曾经向自己最喜欢的文老师私下里表示了反对。
文老师拍着她的肩膀，微笑着说：“相信我，相信我的判断，到时候你恐怕还得感谢我呢。”
文老师既然这么说了，秋雨也就不在说什么了。
文老师是她最喜欢最信任的老师，珠圆玉润，和蔼可亲，具有很强的亲和力。
这也是她之所以放弃去一班或者二班，选择四班的最主要原因，虽然父母有点不理解，但是还尊重了她的想法。
涵曦在农村上学的时候，男女同桌是不说话的，而城里学生就不同了，男女生可以大大方方说话，也不会引起其他同学的哄笑。
他好长时间都没适应过来，但是做为学生嘛，老老实实学习就是了，慢慢适应学校这种环境吧。
秋雨还是慢慢发现涵曦与众不同之处。
课间他很少与其他同学说话，上完厕所后回来就在座位上抱着书本读书，教室里的打闹声仿佛与他没有任何关系。
上课的时候老师提问，他很少率先举手示意。
但是没人回答的时候，他迅速举手用稚嫩的普通话作答，最主要是答了还正确，思路独特受到任课老师表扬，这让秋雨有些意外。
一天下午自习课时秋雨有道几何题想来想去怎么也做不出来，就推推涵曦的胳膊，问到：“这道题怎么解啊？”
没想到那张白皙的脸庞瞬间变的通红，但还是结结巴巴地给她讲清楚了，这也把秋雨逗乐了。
“至于那么紧张吗？”她问他。
涵曦红着脸说：“我在老家上学的时候男女同桌都不好意思说话，不习惯男女生说话了。”
秋雨第一次感到了他的可爱，后来每每回想起来这件事，还是忍不住笑出来。
除了学习之外，涵曦很少与大家开玩笑或者一起玩耍，担心大家嘲笑他的稚嫩普通话。
有次下课涵曦去了厕所，秋雨打开了他的数学作业本，看到的全是对勾，字迹工工整整，心里有点震动。
但是总的来说，涵曦还不是全班最引人瞩目的学生，大家对他还是相对陌生，只有秋雨感受到他身上有种魔力，而且这种魔力即将爆发。
秋雨放学的时候，与其他女生同路，大家偶尔提及涵曦的的情况，她的评价是不大说话，木讷，有点神秘，性格有点像女生。
其他女生听了觉得也是，但是突然有个女生冒出一句：“他的清纯是不是很可爱，让人萌萌心动，总想抱他啊？”
大家立刻哄笑一团，说这个女生是典型的花痴。
哄笑中房秋雨突然觉得自己内心深处有点莫名的喜欢他了，至于原因，她自己都不清楚了。
每次批改完作业，梁老师与文老师相互传阅涵曦的作业，作业工整而且正确，两人最大的感受是选择非常明智。
但是两个人还是有些忐忑不安，毕竟需要他的成绩不是一般的好，而且特别的好，是要拿年级前三的，甚至第一。
只有这样才能一鸣惊人，才能名振学校，才能引起学校以及校长的关注度。
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